جدل بشأن تغيير نظام الثانوية العامة ..تعديلات جديدة فى النظام والمواد

اعداد-لميس ناصر

أثار الإعلان عن النظام الجديد للثانوية العامة جدلًا واسعًا بين الطلاب وأولياء الأمور والمعلمين، في حين يرى البعض أن هذا التغيير خطوة إيجابية نحو تطوير التعليم والتسهيل على الطالب، يرى آخرون أن هذا يشكل خطرًا على مستقبل أبنائهم نظرًا لاعتمادهم على التعليم التقليدي والمعتاد لنظام الثانوية العامة.

وقال محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم، فيما يتعلق برؤية مواجهة كثافة الطلاب بالفصول، إن هناك فصول “كنترول” بالمدارس سيتم استغلالها وتحويلها لفصل دراسى.

وتابع محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم، أن مصر لديها أكبر نظام للتعليم قبل الجامعى فى منطقة الشرق الأوسط، موضحا أن رؤية الوزارة تتضمن مواجهة 4 تحديات.

وأوضح فى مؤتمر صحفى بمقر مجلس الوزراء، أن عدد المواد التى تدرس فى التعليم الثانوي كثيرة، موضحا أنه سيتم زيادة أيام التدريس لـ31 أسبوعا، وعدد الحصص 8 حصص، و50 دقيقة زمن الحصة، لافتا إلى أنه لن يتم المساس بعدد الساعات التعليمية.

التسهيل على الطالب

وقال الدكتور حازم حامد رئيس اتحاد معلمي مصر، إن القرار شكلًا يعد جيدًا وسوف يؤدي إلى التطوير المنوط به في التسهيل على الطالب، ولكن الأهم هي آلية التنفيذ وكيفية التعامل مع المعلمين وتدريبهم بما يتوافق مع القرار الجديد.

وأشار حامد إلى ضرورة تغيير المناهج الدراسية حتى لا يجد الطالب صعوبة، وحتى تصبح المواد المدمجة مثل الفيزياء والكيمياء أكثر توافقية مع بعضها البعض.

وعن دمج المواد العلمية الكيمياء والفيزياء في مادة واحدة، أكد حامد أنها تأتي في مصلحة الطالب وتجعله أكثر تركيزًا وفهما للمادة، إذ أن الفيزياء والكيمياء مادتان يكملان بعضهما البعض، فيجب أن تكون الظواهر الفيزيائية والكيميائية بعد الدمج يتكاملان أيضًا.

إلغاء اللغة الأجنبية الثانية

وأوضح حامد أن قرار إلغاء اللغة الأجنبية الثانية وجعلها مادة نجاح ورسوب لا تضاف للمجموع، يأتي بهدف التسهيل والتخفيف على الطالب، ولكن كان من الممكن إلغاؤها بشكل نهائي حتى لا تمثل عبئا على الطال

من جانبه، قال الدكتور محمد كمال إن مقترح تغيير نظام الثانوية العامة ودمج بعض المواد للحد من عدد المواد التي يدرسها الطالب هو أمر محمود، ولكن محاولة للإصلاح والتطوير يجب أن تكون جزءا من إصلاح التعليم بشكل كام.

وأضاف كمال، في تصريحات صحفية اليوم  أن إصلاح نظام الثانوية العامة لا يمكن أن يأتي بالنتائج المرجوة منه بدون إصلاح المدارس، وعودة الطالب للمدرسة مرة أخرى، وسد العجز في أعداد المعلمين، وزيادة مرتباتهم.

وأوضح كمال أن تقليل عدد المواد هي فكرة جيدة، لأنها سوف تقلل الأعباء على الطالب، كما تركز على المواد التي يحتاجها الطالب مستقبلًا.

وفيما يخص مواد علمي علوم، أكد كمال أنه لا اعتراض عليها، فيما انتقد مواد أدبي التي تمت إضافة مادة الإحصاء لها بدلاً من أن تضاف لمواد علمي رياضة باعتبارها مكملة للمواد الرياضية ولن يستفيد منها طالب أدبي.

نظام الثانوية العامة الجديد

وطالب كمال بضرورة تغيير المناهج الدراسي، والكتب الدراسية، وتقليل الحشو بها، وتطويرها بما يتواكب مع محاولة تطوير نظام الثانوية العامة الجديد.

ويشمل مقترح مواد الثانوية العامة في النظام الجديد،أن تكون جميع المواد من 60 درجة ماعدا اللغة العربية من 80 درجة، وتكون اللغة الأجنبية الثانية خارج المجموع.

مواد الثانوية العامة شعبة علمي علوم: اللغة العربية من 80 درجة، اللغة الأجنبية الأولى 60 درجة، الجيولوجيا من 60 درجة، الفيزياء من 60 درجة، الكيمياء من 60 درجة.

مواد الثانوية العامة شعبة علمى رياضة

: اللغة العربية، اللغة الأجنبية الأولى، الرياضيات، الكيمياء، الفيزياء، المجموع 320 درجة.

مواد الثانوية العامة أدبي:

اللغة العربية،اللغة الأجنبية الأولى،التاريخ، والجغرافيا، إحصاء، المجموع من 320 درجة.

وأعلنت قناة «إكسترا نيوز» نقلًا عن مصدر حكومي، بعض التغيرات في مواد الثانوية العامة، بدءًا من الصف الأول الثانوي العام، حتى الصف الثالث، وذلك قبل المؤتمر الصحفي الذي يعقده الدكتور مصطفي مدبولي رئيس مجلس الوزراء ومحمد عبداللطيف، وزير التربية والتعليم، بعد انتهاء اجتماع مجلس الوزراء، الذي بدأ منذ ساعتين ويتم خلال المؤتمر مناقشة مستجدات نظام الثانوية العامة الجديد.

وذكرت في خبر عاجل دمج مادتي الكيمياء والفيزياء في الصف الأول الثانوي في مادة واحدة تحت مسمي علوم متكاملة، ويبلغ إجمالي عدد المواد التي تضاف إلى المجموع في الصف الأول الثانوي بعد الدمج 6 مواد، موضحاً أن اللغة الأجنبية الثانية ستكون مادة رسوب ونجاح ولكن لا تضاف إلى المجموع .

نرشح لك :  جامعة القاهرة تعلن جاهزيتها لاستقبال طلاب الثانوية العامة لعام 2024